วันเสาร์ที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2568

แจก promt เขียนแผนการจัดการเรียนรู้

ช่วยเขียนแผนวิชา……………… สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่…เรื่อง ………….จำนวน …..ชั่วโมง

โดยมีข้อกำหนดคือ ประกอบด้วย 1.มาตรฐานการเรียนรู้ กำหนดตัวเลขของตัวชี้วัดปลายทางตามหลักสูตร 2551

2.มีสาระสำคัญ

3.จุดประสงค์การเรียนรู้

4.สาระการเรียนรู้

5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

7. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5 ขั้น

8.สื่อการสอน

9.การวัดประเมินผลพร้อมเกณฑ์ตารางประเมินการ…….. และประเมินการ…….

วันจันทร์ที่ 22 กันยายน พ.ศ. 2568

บทเรียนออนไลน์ วิชาภาษาอังกฤษชั้น ป.6

บทเรียนออนไลน์📝

วิชาภาษาอังกฤษชั้น ป.6

เรื่อง
การพูดเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

1.Greetings and Goodbyes

การทักทายและกล่าวลา

2.Thanking and Apologizing

การขอบคุณและขอโทษ

3.Praise and Polite Interruption

การชมเชยและการพูดแทรกอย่างสุภาพ

4.Introducing Yourself and Others การแนะนำตนเองและผู้อื่น

5.Commands, Requests, and Advice

คำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำ

👉คลิกเพื่อเรียน

นักเรียนถ่ายภาพหน้าจอส่งคะแนนให้เห็นชื่อและผลคะแนนทั้งหมด

ส่งงาน

วันเสาร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2568

ครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต

ครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต

การเรียนรู้ทักษะชีวิตจะช่วยให้เด็กนักเรียนสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและรับมือกับปัญหาต่างๆได้เป็นอย่างดี การสอนทักษะชีวิตตั้งแต่เด็ก ทำให้เด็กมีเทคนิคและกระบวนการในการแก้ไขปัญหาสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในโลกยุคปัจจุบัน การให้ความรักความอบอุ่นเป็นภูมิคุ้มกันให้กับนักเรียนในการดำเนินชีวิต เมื่อเด็กมีจิตใจที่เข้มแข็งไม่ว่าจะเจอสถานการณ์อย่างไร ต้องมีใจที่มั่นคง มีสติและเหตุผล รู้จักยืดหยุ่น ควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมของตนเอง การพัฒนาทักษะชีวิตเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้เกิดคุณภาพทางการศึกษา เป็นการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการในการพัฒนาความสามารถที่จำเป็น มีเนื้อหาความรู้เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน และมีการใช้เทคนิคการเรียนรู้กระบวนการการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิดการพัฒนาทักษะและการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

รายงานการปฏิบัติงาน เพื่อขอคัดเลือกครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะชีวิตในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ รายวิชาภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต เกิดทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยน ข้อมูลข่าวสาร การใช้ภาษาอย่างถูกต้อง และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้สู่สากลได้อย่างเหมาะสม และมีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงานและค่านิยมที่เหมาะสม เป็นการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ สร้างสภาพแวดล้อม ๔ องค์ประกอบทักษะชีวิต กระตุ้นกระบวนการคิดโดยใช้ชุดคำถาม R-C-A เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต (Life Skill) ของเด็ก เป็นการเสริมสร้างทักษะชีวิตที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข เป็นคนดี คนเก่ง มีจิตสาธารณะ และทำประโยชน์เพื่อสังคมและประเทศชาติต่อไป

อ่านเพิ่มเติม »

วันพุธที่ 27 สิงหาคม พ.ศ. 2568

การทำพวงกุญแจจากฝาขวดน้ำ

การทำพวงกุญแจจากฝาขวดน้ำ

วันจันทร์ที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2566

การปกป้องชุมชนของเรา ปฏิเสธยาเสพติด

การปกป้องชุมชนของเรา ปฏิเสธยาเสพยาติด

การประกวดคลิปสั้นสร้างสรรค์ "รู้เท่าทันสื่อป้องกันภัยคุกคาม"

โรงเรียนบ้านแก่ง สพป.ปราจีนบุรี เขต 2

วันเสาร์ที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2565

ไอเดียผลิตสื่อการสอนและกิจกรรม

จากไม้ไอศครีม

จิ๊กซอต่อภาพคำศัพท์

กิจกรรม ฝึกต่อภาพแล้วได้คำศัพท์ที่เรียงถูกต้อง

ไม้ไอศครีมชื่อเดือน

กิจกรรม จับคู่ชื่อเดือนภาษาไทยและภาษาอังกฤษ แล้วนำมาเรียงลำดับให้ถูกต้อง

วันจันทร์ที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2565

Classroom Language#3
ภาษาที่ใช้ในห้องเรียน 3

สื่อการสอน Classroom Language 3

เกมทดสอบ Classroom Language 3

Classroom Language #2

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้องและคำแนะนำง่ายๆ ที่ฟังและอ่านได้

สื่อมัลติมีเดีย Classroom Language 2

คลิปการสอนออนไลน์

เล่นเกมทดสอบคำศัพท์

https://wordwall.net/play/20969/164/564

วันพุธที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2564

Classroom Langauge

นักเรียนปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ ที่ฟังและอ่านได้

เล่นเกมโยงเส้นจับคู่ภาพและคำศัพท์

คลิป VDO การเรียนออนไลน์โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

เกมทดสอบหลังเรียน

https://wordwall.net/play/20691/950/292

วันจันทร์ที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2564

งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

งานวิจัยในชั้นเรียน

เรื่อง

การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

ผู้ทำวิจัย

นางสาวนาถตยา มีภูงา

ตำแหน่ง ครู

โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่องงานวิจัย การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

ชื่อผู้ทำวิจัย นางสาวนาถตยา มีภูงา

ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

การทำวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยผู้วิจัยได้สร้างชุดฝึกการอ่านคำศัพท์ จำนวน 6 ชุด โดยจัดทำเป็นหมวดหมู่ จำนวน 6 ชุด เพราะกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ดังนั้นการเรียนรู้คำศัพท์ให้มากที่สุดจึงเป็นสิ่งสำคัญมาก หลังจากการฝึกอ่าน ซ้ำแล้วซ้ำอีก ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น จนสามารถอ่านบทความสั้นๆ ได้อย่างน่าพอใจ ผลสรุปแล้ว นักเรียนมีทักษะการอ่านเพิ่มขึ้นร้อยละ 80

คลิก 👇 ดาวโหลดเอกสารงานวิจัยในชั้นเรียน

https://drive.google.com/file/d/1nXma0o_74KbRlglowzIzbRj2e5EOM5zy/view?usp=sharing

วันอาทิตย์ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2564

เกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เรื่อง Body Game

จัดทำโดย

นางสาวนาถตยา มีภูงา

โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1

ดาวน์โหลดนวัตกรรม คลิก 👇

https://drive.google.com/drive/folders/1lWRT2CIIHUvWUr458MxCbumUF5NozvnW?zx=1pn0b1mopjm

วันพฤหัสบดีที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2564

การวัดเจตคติที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนในระดับชั้นประถมปี ที่ 6 ของนักเรียนโรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

ชื่องานวิจัย การวัดเจตคติที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนในระดับชั้นประถมปีที่ 6 ของนักเรียนโรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)

ชื่อผู้วิจัย นางสาวนาถตยา มีภูงา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 กลุ่มทดลองเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 23 คน โดยให้นักเรียนทำแบบสอบถามวัดเจตคติจำนวน 15 ข้อ ที่คณะผู้วิจัยได้สร้างขึ้น จำนวน 1 ฉบับ จากนั้นจึงทำการวิเคราะห์ผลคะแนนโดยใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ย

ผลการศึกษาปรากฏว่า คะแนนเฉลี่ยของแบบสอบถามมีค่าเท่ากับ 3.77 ซึ่งแปลความได้ว่านักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ

งานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการวัดเจตคติที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนในระดับชั้นประถมปีที่6 ของนักเรียนโรงเรียนบึงสิงโต (สหากหะยีเลาะสมัดประชาสรรค์)